“倍数关系…”林若心喃喃重复着，手指无意识地在桌面上点着，像是在心算，脸上露出恍然大悟的表情：“原来是这样！哎哟，柱子，你这脑子怎么长的？这法子太通窍了！以前怎么就没想到呢？还有没有别的？”

母子俩一个教，一个学，气氛热烈。何雨柱又详细讲解了如何利用“凑整法”（比如98+105，可以先算100+105=205，再减去凑整多算的2，得203），以及一些简单的珠算心算结合的小窍门。他尽量用最浅显的语言和贴近母亲工作的例子来说明。林若心听得极其专注，不时提问，还会拿起纸笔记下关键的步骤，遇到不明白的地方就让何雨柱再演示一遍。昏黄的灯光下，两颗热爱学习和思考的心灵靠得很近。

就在何雨柱讲到如何快速核对几组相加的数字总和是否有误时，一个小小的身影挤了过来。妹妹不知何时丢开了她的布娃娃，睁着圆圆的大眼睛，好奇地看着哥哥在纸上写写画画，又看看妈妈认真的样子。她伸出小手指着何雨柱手里的铅笔，奶声奶气地嚷嚷：“哥哥…笔笔…画！画猫猫！画狗狗！”

何雨柱和林若心相视一笑，温馨的教学被打断了。

“你呀，哥哥在教娘本事呢，你也想画画了？”林若心笑着想抱开女儿。

“要！画！画！”妹妹不依不饶，踮着脚去够哥哥手里的铅笔。

何雨柱无奈地笑了：“好好好，画！画猫猫狗狗！”他赶紧从抽屉里找出几截用得只剩短短一截的彩色蜡笔头——这是平时哄妹妹的宝贝——又翻出一张废弃的宣传单的空白背面铺在桌上。“来，哥哥教你画。”

他把妹妹抱到腿上坐好，把蜡笔塞到她小小的手里。妹妹立刻兴奋起来，拿着紫色的蜡笔就在纸上乱戳，留下一堆歪歪扭扭的线条和点点。

“不是这样哦，看哥哥画。”何雨柱握着妹妹的小手，引导着：“我们先画个小圆圈，这是猫猫的头…然后画两个小三角形在上面，这是耳朵…再画两个小点点，眼睛…弯弯的一条线，嘴巴…最后画几根胡子…”他一边慢慢地画着简笔画，一边用生动的语调描述着。妹妹的手被哥哥的大手包裹着，感受到笔尖的移动，咯咯地笑起来，努力想自己控制方向，结果画出来的“猫猫”更像一个长着几根毛的土豆。

“狗狗！还要狗狗！”妹妹意犹未尽。

“好，画狗狗！”何雨柱又握着妹妹的手，画了个稍长的椭圆形身体，加上四条短短的腿，一个圆脑袋，两个垂耳朵。“看，狗狗！”

妹妹拍着小手：“狗狗！棒！”她挣脱哥哥的手，自己抓起一根红色的蜡笔头，在“狗狗”旁边使劲地涂抹起来，嘴里还念念有词。

林若心含笑看着这温馨的一幕：儿子一边耐心地教着自己实用的工作技巧，一边又不忘带着年幼的妹妹涂鸦玩耍。他小小的肩膀，仿佛已经能扛起这个家的一部分重量，那份超越年龄的沉稳和对家人的细心呵护，让她的心柔软得一塌糊涂。

何雨柱就这样“一心二用”。他一边留意着母亲那边，看她是否完全理解了刚才的技巧，适时解答她的疑问；一边又引导着妹妹的小手在纸上画出歪歪扭扭但充满童趣的“太阳”、“小花”，自己还会在空白处飞快地添上几笔，让妹妹的涂鸦变成一幅稚拙却完整的小画。铅笔和蜡笔在粗糙的纸面上划出沙沙的声响，混合着妹妹含糊不清的解说和母亲偶尔的提问声，小小的房间里洋溢着一种难以言喻的、饱含烟火气的温暖与幸福。

妹妹玩累了，小小的身子靠在哥哥怀里，眼皮开始打架。何雨柱轻轻放下蜡笔，小心翼翼地把妹妹抱到小床上。林若心收拾好桌上的纸笔，看着儿子熟练地给妹妹掖好被角，目光温柔似水。

“柱子，”她走到儿子身边，轻轻摸了摸他的头发，声音里带着浓浓的欣慰和后盾般的力量，“谢谢儿子。你教的办法真好，娘明天一定好好用上。早点睡吧。”

何雨柱抬头望向母亲，在母亲眼中看到了全然的信任与骄傲。窗外月色朦胧，屋内烛光摇曳（或煤油灯光晕），他深深地感受到，母亲的理解与支持，妹妹的依赖与欢笑，还有这个虽然清贫却充满希望的小家，是他付出一切也心甘情愿守护的、最珍贵的财富