可就在这时，村里突然传来喊声：“别信他们！这些学生是骗子！学了几天就敢给人治病，治坏了咋办？”是之前散布谣言的李二，他被残踪气影响，又来捣乱。牧民们顿时犹豫起来，有的甚至想走。
“李二叔，”阿尘鼓起勇气上前，“巴图奶奶咳嗽了半个月，您看她喝了我给的麻黄煮梨，现在是不是不怎么咳了？”众人望向巴图，她果然不咳嗽了，还说：“舒服多了！刚才还喘，现在能好好说话了！”阿草也说：“我们要是骗子，会免费给你们药，免费教你们认草药吗？我们是医教点的学生，学的是能救命的真本事，不是骗人的！”
李二却仍不依不饶：“谁知道这药有没有副作用？过几天要是更严重了，找谁去？”就在这时，阿机赶着骆驼队赶来，带来了汴京的大夫：“李二，我是汴京惠民医馆的大夫，这些学生学的医理，都是我们教的，要是治坏了，我负责！你要是不信，我现在就给巴图奶奶诊脉，看看她的病是不是真好了。”
大夫给巴图诊脉后，笑着说：“脉率平稳，肺气得宣，这麻黄用得对，方法也对，再喝两天，就能彻底好。这些学生，学得不错！”牧民们这才放下心，纷纷围上来，让学生们看病、教认草药。李二见没人信他，又被阿机用辨戾仪测出身上有残踪气，只能灰溜溜地走了。
午时末，义诊结束，学生们帮月牙村的牧民认了十几种草药，教了五种常见病的治法。阿尘望着牧民们感激的眼神，激动地说：“阿草老师，我以前觉得，沙岭的孩子学了医也没用，现在才知道，我们能帮这么多人！以后我要更努力学，成为沙岭最好的大夫！”
阿草笑着点头：“这就是残踪气最怕的——让你们明白自己的价值，让你们有信心坚持下去。他们能散布谣言，能制造幻象，却不能阻止你们用实践证明自己，不能阻止你们守护家乡。这就是医学教育公平的意义，不是让你们‘走出沙岭’，是让你们‘留在沙岭，点亮沙岭’。”
四、未时桃李芬芳传医脉：寒门医者守家乡
未时的阳光已不似午时那般炽热，漠北沙岭医教点的第一届毕业生，穿着崭新的布衣（助学馆捐赠的“出师服”），站在医教点的“出师碑”前，准备奔赴各自的家乡——阿尘回沙岭村，阿土去月牙村，阿云去更远的“黑石山”，每个毕业生都带着墨家的便携教具、道家的医书，还有“守护家乡”的誓言。
“阿尘，这是墨家‘折叠脉诊仪’，你带去沙岭村，给老人孩子测脉方便；这是道家的‘治沙润肺方’，沙岭风沙大，用得上，”阿草递过“出师包”，眼中满是不舍，“记住，‘医道无捷径，唯在“仁”字’，无论遇到多难的病，都要耐心，都要尽力，不要忘了我们教你的‘治未病’理念，多教村民预防，少让他们受苦。”
阿尘接过包，深深鞠躬：“阿草老师，我不会忘！我会把沙岭村的医教点办起来，教更多沙岭的孩子学医，像您教我一样，把医道传下去！”其他毕业生也纷纷表态：“我们会在村里办‘小医教点’！”“我们会免费给村民看病！”“我们会守护好家乡的每一个人！”
未时三刻，毕业生们骑着骆驼，分头出发。阿尘回到沙岭村时，村民们都来迎接，他的娘坐在轮椅上，眼里含着泪：“尘儿，你终于成大夫了！以后娘再也不用怕你没人管了！”阿尘跪在娘面前，给她诊脉：“娘，您的腿是风湿，我教您‘艾叶泡脚’的方法，再给您扎针，慢慢就会好的。以后村里有人病了，我都能治，您再也不用求别人了！”
沙岭村的“小医教点”很快办了起来，就在阿尘家的土坯房里，墙上挂着墨家的经络模型，桌上摆着简易辨药盒，每天都有孩子来听课——阿尘像当年的阿草一样，免费教他们学医，用墨家的活字印刷机印教材，用道家的医理教他们“治未病”。
未时四刻，汴京助学馆的阿水，也毕业了，回到江南水乡。他在水乡办了“水上医教点”——用小船当医馆，带着便携教具，给沿岸的村民看病、教医理。水乡湿气重，他教村民“薏米粥”“茯苓茶”，还改良了墨家的“祛湿仪”（适合船上使用），治好的村民越来越多，水乡的人都叫他“水大夫”。
阿木收到各地毕业生的书信，信里写着家乡的变化：“沙岭村现在没人因咳嗽硬扛了”“水乡的孩子都来学医，认识很多草药”“黑石山的牧民学会了自己治关节痛”……阿木捧着书信，眼中满是欣慰：“灵枢祖师，您看到了吗？您当年‘医教无类’的梦想，正在实现！寒门子弟，也能成为守护苍生的医者！”
可就在这时，阿算突然收到一封急信，是阿尘写的：“师父，沙岭村的小医教点，教材又被残踪气污染了，还出现了‘学医治不好病，反而会招灾’的谣言，有的孩子不敢来上课了……”阿木脸色一变：“残踪气还没放弃！他们怕这些寒门医者把医道传下去，怕更多偏远地区有了自己的医者，断了他们‘无医可依’的阴谋！”
未时末，阿木决定亲自去漠北，帮助阿尘解决问题。出发前，他取出灵枢当年的《医教笔记》，里面夹着一张泛黄的纸，是灵枢的手迹：“医教之路，虽千万人吾往矣。纵有邪祟干扰，纵有千难万险，只要有一人愿学，有一人愿教，医道就不会断。”阿木握紧笔记，心中清楚：医学教育公平的路，还很长，还会遇到更多挑战，但只要有这些坚守的寒门医者，有这份“薪火相传”的决心，就永远不会走不通。
五、申时邪祟设局藏新险：心防陷阱撼初心
申时的阳光渐渐西斜，漠北沙岭村的小医教点，阿尘正带着孩子们修复被残踪气污染的教材，阿木突然赶到。“师父！您怎么来了？”阿尘又惊又喜。“我来看看你们，也来帮你们应对残踪气，”阿木望着孩子们，“这次的谣言和污染，不简单，残踪气想攻击的，不是教材，是孩子们的‘心’——让他们觉得‘学了也没用，还会招灾’，从心里放弃学医。”
申时三刻，阿木带着阿尘，去拜访村里最有威望的老族长。老族长正愁眉苦脸：“阿木先生，不是我们不信医教点，是最近村里总出事——牛丢了，羊病了，有人说是因为孩子们学医，招来了‘灾祸’……”阿木取出辨戾仪，在族长家的帐篷里一测，仪盘瞬间泛红：“族长，不是学医招灾，是残踪气在搞鬼！它制造‘灾祸’，再嫁祸给医教点，让大家怕学医，放弃医教点！”
阿木带着族长，找到“丢牛”的牧民家，用圣火草在牛圈周围撒了一圈，竟从草堆里找出了被残踪气迷惑的牛——牛根本没丢，只是躲在草堆里睡着了！“您看，”阿木说，“残踪气用幻象让大家以为牛丢了、羊病了，其实都是假的！它就是想让大家恨医教点，让孩子们不敢学医！”
族长恍然大悟，立刻召集村民，揭穿了残踪气的阴谋。孩子们又敢来医教点上课了，阿尘也松了口气。可阿木心中却无半分轻松——他发现，残踪气这次的破坏，比之前更隐蔽，它不再只是破坏教材、散布谣言，而是开始攻击“人心”，利用贫困生的“自卑”“不自信”，让他们怀疑自己“是不是真的能学好医，是不是真的能守护家乡”。
申时四刻，阿木在沙岭医教点的课桌上，发现了一张纸条，是残踪气留下的：“阿木，你以为让寒门子弟学医，就能实现‘教育公平’？太天真了！他们天生‘卑贱’，就算学了医，也成不了气候，迟早会放弃！我会让他们永远活在‘我不行’的阴影里，让你的医教公平，永远只是个笑话！”
“卑鄙！”阿木握紧拳头，“他们想用‘心防陷阱’，毁掉这些孩子的初心！这比破坏教材、散布谣言更恶毒，因为教材能修，谣言能破，可‘心’要是被伤了，就难再恢复了！”
申时末，阿木召集沙岭村的寒门医者和学生，给他们讲灵枢的故事：“灵枢祖师当年是穷书生，有人说他‘出身低贱，学不了医’，可他偏不放弃，靠自己的努力，成为了一代名医，还帮助了很多像他一样的寒门子弟。你们和他一样，出身不代表什么，只要你们不放弃自己，不怀疑自己，就一定能成为好大夫，一定能守护好家乡！”
孩子们听得热泪盈眶，阿尘站起来说：“师父，我们不怕！残踪气想让我们放弃，我们偏不！我们要学好医，治好更多人，让它看看，寒门子弟，也能有大作为！”
可阿木望着夕阳下的沙岭，心中却有一丝担忧——残踪气能在沙岭设下“心防陷阱”，就还能在其他医教点设下更隐蔽的陷阱；这次是靠灵枢的故事激励孩子们，下次若遇到更难的“心防”，比如让学生们觉得“自己学的医理没用，救不了人”，又该如何应对？
夕阳西下，沙岭的风沙又起，医教点的教灯再次亮起，光芒虽弱，却坚定。阿木握着灵枢的《医教笔记》，心中充满了疑问：残踪气的“心防陷阱”，还会针对哪些寒门医者？下一个医教点，又会遇到怎样的挑战？医学教育公平的路，何时才能真正“无险可阻，无祟可扰”？一切，都在这深时的漠北风沙中，等待着答案。